8月2日 高雄場/ 11月8日 台北場

恭請 弘聖上師開示

講師:陳芳美老師

講師陳芳美老師是位國文老師，科班出身，在家中身為么子，雖和兄姐的年齡差異大，但從小很孝順都盡量不讓父母擔心生氣。非常的長進、自律甚嚴，所以功課總是名列前茅。求學過程一路順遂，最後也承接父親的衣缽，走上教職一途。芳美老師從小養成的「自我要求」個性，在職場中教學更是無往不利，表現得非常盡責，不僅所教導的班級成績總是名列前茅，嚴謹的教學甚至也教出了高雄市的女狀元學生。

在家庭方面，年輕時與企業家劉紋宏先生白手共組家庭，生了兩位千金，家庭幸福美滿。但是在教學上很有權威的講師，這樣的職場權威也不自覺的帶入了家庭，在家總是不自覺的要求子女的成績分數，不斷地在分數上琢磨要求。先生紋宏師兄常在旁提醒講師說：「家裡需要的是一位母親，而不是一位老師。」聽在講師耳裡，心裡覺得沒有什麼不對，因為那時還沒接觸到真正的聖賢教育，所以價值觀都停留在子女課業成績上。相對的，對於家庭的聖賢倫常教育就很少要求。孩子長大後坦承成長過程對於母親緊迫盯人的課業壓力造成很大的心理負擔，她們至今仍很難釋懷。  

高雄、台北場講座盛況

~轉心能轉境~

花明柳暗隱，踏蓮入佛村

師父上人在開示中反覆提到，要做到聖賢的樣子才堪稱君子，而君子是做人的標準，換句話說做不到君子，下輩子恐怕連人都當不上。儒家之學被我們丟失已久，現代人對於是非善惡的標準過低，個個都成了「小人國」裡的一員，每天在是非人我中遊戲競逐，樂此不疲。我們從未想過，其實腳下早冒著黑煙，霧霾瀰漫四周，只因我們貪玩，所以看不清自身早已身陷火宅，危機四伏，若不加快腳程速速離開，緊接而來的將是深不見底的火坑！等到那一刻才痛醒，恐怕為時過晚。

當先生紋宏師兄接觸到了「一覺元」學習道場，開始跟著 弘聖上師的教導學習後，不管是事業和身心都有很大幅的改變，因而芳美老師感到好奇而對上師產生了欲一窺究竟的想法。

這一幕明師徹見，切切地為行者鋪路於默默中.......

兩年前，師父上人邀請芳美老師至高雄觀止學修中心、臺北太極教室開設古文課程，希望藉著這些聖賢理路的教導養仁者之心，讓與課同參長時薰修，見賢思齊，依循善標準，進德修業長慧命，也為學佛之路奠定穩定的大地根基。

這段期間，學員們受惠良多，儒學道風日長，對於芳美老師的付出，一覺元同參們有著滿滿的感謝。

講座這一天，大夥聚會一所，一如往常地聽芳美老師上課，但這一個半小時，沒有孔孟教科書可宣說，芳美老師要用自己的人生故事作為授課講義，以「柳暗花明又一村」為題，與同參分享她這兩年來在一覺元學修環境所體悟的點點滴滴......

一段橫逆，成為靈性新生的逆增上緣

在開設古文研習班前，芳美老師趁著退休前夕，進醫院做了一次健康檢查，可惜結果不如人意，她的身體出現些許狀況。當時，師父上人為她進行第一次的協談與音韻療法，因為先生紋宏師兄的緣故，她對 師父上人有相當程度的信任，芳美老師選擇放棄西醫的傳統治療，而是遵循著 師父上人的交代：拜佛、做定課、改個性，接著定期在一覺元學修中心教授古文課，藉著身心的和諧來轉化境緣；藉著落實三布施，靠自力改變命運。除了備課、拜佛、聽法外，她還每天整理家務、效法同參四處撿垃圾、努力紅燈不右轉，以及疊被子！芳美老師自我解嘲說，師父上人曾經在法堂上提起，高雄有一位同參活到五十歲終於會疊被子了，那個人就是她。為了改掉自己的習氣毛病，芳美老師勤勞地修正錯誤，做著這些她過往會忽略，卻相當重要的生活常儀。

多次拜佛皆在妙音的正量引導下拜到涕淚縱橫，每一次的洗滌就是每一次的翻新，將拜佛這定靜功夫用在二六時中。盡本份拾起「家庭主婦」的職責，心中不再糾結，提起不放棄，生活上遇到每件事就會去把握住每一個細節，明白了這就是學修之處。

講師雀躍地分享第一次與 上師協談的經驗

「寶香 妙音」

芳美老師覺得我們一覺元法門最殊勝的地方是「融門」的學習，那什麼是「融門」呢？就是與 上師近身的戶外學習，講師分享戶外學習處處有玄妙之處。每每發生的故事都讓芳美老師驚呼不可思議，例如:有一次台中大雪山之旅在那兩天的旅程中，總在 師父身邊聞到濃濃的寶香。

而且「元和妙音」在不同的時空 上師所演繹的都不同。每次妙音揚起和結束，當下周邊的大自然環境搭配非常完美微妙，每每都讓她驚呼不已！

師父上人妙音為參加講座的同參洗滌身心靈

 「因地不真，果招迂曲！」

正當她沉浸在修行的美好氣氛，下意識的覺得自己已經是在認真修行時，卻遇到了境界考驗，她形容當時的自己，四處撞牆，驚慌失措！不是該做的都做了嗎？怎麼自己的學修仍然原地打轉？怎麼境界相現前還是倒呢？在一次深夜的半夢半醒間，芳美老師找到了答案，她當時突然清楚地聽到了八個字：「因地不真，果招迂曲！」她知道那是 師父慈悲的提點，要自己要在因上有正確的願心和信心，不能迷心他求；要拓寬心量，拋開人事物的執著；要以眾生為念，才能夠享受到佛法的美好。她突然明白了第一次與 師父見面時，師父上人對她說：「妳很有自己的想法。」這句話背後的真實義。

「很有自己的想法」的另一個解釋是-「我見」的無限膨脹

種子遇到水才會冒芽，身心的欠安，當然也是自己長期以來漠視不善因緣所導致的惡果，若仔細往內心抽絲剝繭，其實從她出生的那一刻，習氣早已隨境緣生了根......

乖巧、優秀的表現，是為了證明自己不是「多生的」

芳美老師是家中最小的女兒，理應備受呵護，但她非但沒有享受老么受寵的待遇，還有一個乳名，叫做「多生的」， 因為在三個姊姊和一個哥哥之後，媽媽再孕，單純是為了滿足家族再添男丁的期待，想當然，自己的出生並不令長輩開心。所以她的乖巧、懂事，她讀書的不落人後，都存在著急於證明自己的不安全感，她期許自己要榮耀家族，她要告訴家人，「我」不是多餘的。相較之下，小時候的哥哥年少輕狂，言行稍有脫序，卻處處得父母疼愛，重男輕女的不公平對待，在她心裡埋下了負能量，兄妹兩人從高中之後就較少互動。

「為學生好」的背後真相，其實是「自己的面子輸不起」

長大後進了職場，芳美老師說校園內的自己，很強勢！身為一個作育英才的國中國文老師，她教學認真卻嚴厲，為了讓學生的成績名列前茅，她給孩子寫不完的功課與考卷，這種高壓教育讓師生之間層出不窮的問題，也讓成績跟不上的學生，私底下怨恨她！直到學法後，她才明白，那句口口聲聲的「為學生好」其實只是偽裝的糖衣，說到底，還是「自己的面子輸不起」。

從二十來歲開始，芳美老師即與孔孟朝夕相處，她說自己拿聖賢標準要求學生，卻從未督促自己要做到，因為對大多數的執教者而言，儒學是用來拿分數的知識，不是覺醒自己的德性教育。

這一個一個事件的認知偏差堆疊起來，形成了一條條待斬斷的惡因，芳美老師用井底青蛙來形容自己的窘境：小青蛙不知井中的水正逐漸被加溫，還舒服地坐在井底的小石上，看著天空，摸著圓圓的大肚，悠哉度日。還好，牠突然聽見了動人歌聲，發揮了潛力，隨順著音流跳出了深井，在那一刻，小青蛙才頓時驚覺，原來井外有景，村外有村，原來自己的世界可以不只是這樣。

拜了師，更要提起慈悲大願

芳美老師在四月份拜入師門，成了 弘聖師父上人座下弟子，五月跟隨 師父到大陸弘法，參訪了觀世音菩薩的道場-普陀山，今年的這兩件大事，催化了芳美老師的學修腳步，在 師父和同參的提點、督促下，芳美老師更清楚學法上的盲點與誤區，努力放掉「我」與「我所」的頑固執著，在複講聖賢理路的同時，「學為人師，行為世範」，一步步修復自己與長輩、手足、先生、子女間失衡的對待關係。

在 師父上人的教導下破釜沉舟修正自己，做到「學為人師，行為世範」

 轉心，就能轉境

芳美老師不再以忙碌作為不常回娘家的理由，現在她盡力回去陪伴八十六歲的老母親，原本需要靠著八點檔來排遣無聊時光的媽媽，終於願意聽從芳美老師的建議，改看佛教台，接受佛法的薰陶了。她與哥哥的關係在近日也有了良好的進展。幾週前，她主動至哥哥家中探訪，兄長送給她一瓶頂級的檀木精油，讓她備感溫暖。芳美老師終於明白，原來哥哥對自己並沒有成見，是她把心窗關上，才讓四周顯得陰暗，才讓自己坐困愁城。而當她內心願意一點一點放下「自己的想法」後，佛菩薩「有求必應」，加倍回饋給她更多的親情溫暖，同時，也讓她與子女、夫妻關係越來越和諧自在。

在同參相處上，芳美老師效法「三人行必有我師」的智慧，看到他人的優點就有一樣學一樣，當然，現在的她，每天的功課還是要照做，還是要每天操持家務、隨緣撿垃圾、疊被子，還有繼續努力地紅燈不右轉！

「三人行必有我師」全天下只有我一個是學生

 後記

芳美老師分享自己有一輩子曾為青蛙，所以在講座中以井底蛙自省，與同參分享交流。只是-總在遇緣不同！因著善根、福德、因緣，小青蛙在稀有難逢的一天聽到了菩薩在唱歌，得以跳離那一口暗井，迎向芳草藍天。師父上人說，成佛之路只有一條，行者要老實、聽話、真做！只要願意放下那個很大的自我，跟著 師父的行跡，踏著蓮花前進，穿過暗柳，很快地，我們一不小心就已經到佛陀村了......

 

上師在講座末後的開示永遠是講座的精華，每個人一生受用