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決心成就一切!【Reviews of Yi Jue Yuan Course - Sharing from Students -Everything Will be Achieved Because of Your Resolution】
來源: | 作者:pmo6334f2 | 發布時間: 2019-08-12 | 1287 次瀏覽 | 分享到:


熊秀英師姐

  

上課去嘍!真的很高興也感到很幸福,可以去上 弘聖師父上人為我們鋪陳的這些課(了凡四訓、阿難問事佛吉凶經、十善業道經、俞淨意公遇灶神記)

 

我有一年多的時間每天忙於2份工作當中,參與一覺元活動的次數越來越少,本來每月的共修還會參加,到後面因工作太累為藉口,共修也沒參加了,剩協談時才去,師父上人派的功課也沒認真完成,慢慢地一些狀況開始跑出來。在公司有同事會故意針對我,在家呢女兒也讓我很傷腦筋,加上自己沒有用正確的態度面對這些人事物,整個人變得很煩躁和鬱悶,心想這樣下去不行,應趕緊約協談請教 師父上人才行,於是請波芽老師幫我約了協談時間。協談中 師父上人開示說:「這對一個學修還沒到位的人是一種常態,接觸法門和接觸同參道友(正向的)頻率太少,光靠自己做功課的力道不容易產生,建議我往後要多撥時間去上老師們的課,在解上多薰修,閉門造車的方式不是不可能,需要相當有毅力才有辦法」。師父上人另外有派功法給我。

 

協談後我請假一次去上課,那節課是波芽老師的課「了凡四訓」。老師一開始就講到了我當下的問題,老師說:「當她遇到很難溝通的人或是故意誹謗她時,心裡不斷的念佛迴向給他們,情緒比較不會受影響」。回去後很快就用上了,因為在公司有一、兩位同事都會故意誹謗或是在工作上刁難我、無中生有、歪曲事實,自得其樂還引以為傲,聽完老師的分享,照老師說的那樣不斷念佛號迴向給他們,說真的不但不會生氣反而憐憫之心油然而生,然後也修正以往錯誤的面對態度,現在跟同事和女兒之間的關係越來越好了,這是我初次上課的收穫。後來我就把晚上的工作辭掉,專心去上老師們的課。

 


 

滿滿的爬格子手寫稿在秀英師姐忙碌的工作之餘,用兩個月的時間親筆謄寫之心得。

  

佩玲老師講的課是「阿難問事佛吉凶經」。老師在課堂上分享了許多她跟 師父上人學修之後運用在工作上的經驗。一次老師講了一句話讓我印象很深刻,老師說:「當我們第一個念頭對了,接下來的事就都對了,而且過程會非常的順利」。我的工作是堆高機駕駛把重約2噸左右的鋼捲一顆一顆地送到我這邊,我再依號碼順序請他們堆疊起來,原本2顆鋼捲到,我就應該拿枕木從鋼捲兩旁塞住,防止鋼捲滾動及崩塌,然後蓋上帆布,堆高機駕駛再疊上去。我為了減少走路的趟數(一天可少走300500公尺路),等第4顆鋼捲到齊再去塞枕木和蓋帆布,一旦鋼捲號碼比較多時常常會忘記哪邊該塞枕木,哪邊該蓋帆布,老是讓堆高機駕駛按喇叭提醒我。聽了佩玲老師的分享後,反觀自己,跟著 師父上人學習也有4年了,卻還有著這種錯誤的想法和做法。現在我修正之前錯誤的想法和做法,按部就班,該怎麼做就怎麼做,而且也不會因為多走幾百公尺路腳特別痠痛,反而有一種輕鬆愉悅感,工作的過程也出奇地順利,走起路來步伐也特別的輕快。老師的分享也提醒了我,凡事要腳踏實地,一步一腳印去做,絕對不能投機取巧,如果老是算計自己的得失,往往會適得其反。這也是提醒我做人要老實,也一定要老老實實地把 師父上人教導的落實做到。弘聖師父上人法語「做人首重老實」。

 

晏菱老師講的課是「俞淨意公遇灶神記」。老師在課堂上分享了 師父上人講過的一句話「沒有福報的兒女,一定會有多病的父母」。讓我想到媽媽這半年來身體老是不舒服,要不就是全身無力吃不下飯,我沒有反省自己,心裡反而有點責怪哥哥沒照顧好媽媽。協談時有請教 師父上人有關媽媽身體欠安的問題,師父上人說:「以我個人關心的角度來講,所有的用心與行為必須符合學修標準,才能有正能量迴向給媽媽,也才有能力說動她修行」。想想自己就是沒有把 師父上人教導的落實做到,才沒有正能量迴向給媽媽,所以我更要用心、專心在學修之路下功夫,一定要做到一門深入,長時薰修,才能提升自己,也才能做到「依報隨著正報轉」。

 

麗雲老師所講的課是「十善業道經」。在一節的課堂中老師講到念佛法門的課題,整節課下來讓我感受很深刻。提醒我時時刻刻要把自己的心看好、顧好,不要任其心猿意馬到處紛飛,也逐漸明白 師父上人為什麼要我們讀《弟子規》、《太上感應篇》,而不是去誦大經大論,其目的就是要把人做好,做一個真正的人,因為人都做不好還談什麼?還有向上提升的機會嗎?同時也告誡警惕自己要心誠意敬的真正落實做到於待人接物處事、應對進退上,而不是流於一般所謂的社交上的禮儀。

 

感謝老師們的分享!您們辛苦了!

 

                               

     學生  秀英敬上

2019623

恭錄自《一覺元會刊第5期》- 課程學習分享